მე-8 დღე გადავხედეთ ჩვენს საქაღალდეებს. გავიარეთ სკაფოლდინგი. შევქმენით მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომის ხარაჩო. განვიხილეთ მეექვსე და მეშვიდე მოდული. ვიმუშავეთ დიფერენცირებაზე და ფასილიტაციაზე.

მე-7 დღე ჩავატარეთ ჯგუფური მუშაობა - გავაცანით ერთმანეთს მოსწავლის ნიმუში. ვიმუშავეთ სტატიის შეფასების რუბრიკაზე, კოლაბორაციული შეფასების რუბრიკაზე, თვითშეფასების რუბრიკაზე. გეგმის შაბლონში შევავსეთ დროში გაწერილი შეფასების გეგმა .

მე-6 დღე განვიხილეთ თემები და მიმართულების მიმცემი შინაარსობრივი კითხვები. კითხვებზე დაყრდნობით შევქმენით ჩეკლისტი. გადმოვიწერეთ გაზეტის შაბლონი და შევქმენით მოსწავლის ნიმუში. გადმოვიწერეთ მასალები საავტორო უფლებების დაცვით.

ვიმუშავეთ წყვილებში, გავეცანით ერთმანეთის პრეზენტაციას, გავუკეთეთ კომენტარი. პრეზენტაცია ავტვირთეთ დრაივზე , გადავიტანეთ კოდით ბლოგზე. ბლოგზე შევქმენით გვერდები. ვისწავლეთ დალინკვა, სურათის და ვიდეოს ჩასმა. საავტორო უფლებების პრეზენტაცია ვნახეთ . გადმოვიწერეთ შაბლონი. მივიღეთ დავალება.

მე-4 დღე
შევავსეთ  პროექტის გეგმის შაბლონი
მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად გამოვიყენეთ გრაფიკული სქემები
ვისწავლეთ პროექტის პრეზენტაციის შევსება

მე-3 დღე

ვიმუშავეთ პროექტის გეგმის შაბლონზე
შევიტანეთ სტანდარტები , მიზნები და 21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები
განვიხილეთ მიმართულების მიმცემი შეკითხვები
შევავსეთ  მიმართულების მიმცემი შეკითხვების ცხრილი ( ნიმუში)


 მომწონს ეს ტრენინგი, რადგან ბევრ საინტერესო და ახალს  ვიგებ,
 რასაც  მომავალში გამოვიყენებ .
 გავაკეთე პუბლიკაცია .ძალიან  მომეწონა მუშაობის პროცესი.

მადლობას ვუხდი ქ-ნ მარეხის საინტერესო და ამომწურავი ინფორმაციის მოწოდებისათვის

დღე მე-2
ვისწავლეთ ბლოგის შექმნა
ავირჩიეთ პროექტის ტემა
გავაკეთეთ პუბლიკაცია